一、小学英语必备知识？

您好！小学英语必备知识包括以下几个方面：

1. 基础单词和句型：小学英语的基础是一些常用的单词和句型，如问候语、数字、家庭成员、动物、颜色等。掌握这些基础知识可以让孩子在学习中更快上手。

2. 语音和发音：语音和发音是小学英语学习中非常重要的一环，正确的发音可以帮助孩子更好地理解和运用英语，同时也为以后的学习打下基础。

3. 听力和口语：小学英语学习中，孩子需要通过听、说来学习，因此掌握听力和口语技能非常重要，可以通过听英语歌曲、看英语卡通等方式提高。

4. 基础语法：小学英语基础语法包括一些简单的时态和语态，如一般现在时、一般过去时等。掌握这些基础语法可以帮助孩子更好地理解和运用英语。

5. 阅读和写作：小学英语学习中，阅读和写作是非常重要的一环，可以通过阅读简单的故事、绘本等来提高阅读水平，通过写作短文、日记等来提高写作能力。

以上是小学英语必备知识的介绍，希望能对您有所帮助。在此基础上，您可以为孩子选择适合的学习材料和方式，让孩子更好地掌握英语。

二、小学英语语法知识？

1

动词

这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。

(1)行为动词

表示某一动作或行为。如：walk、love等。

行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、+s/es、+ed、+ing，

(2)be动词

a、口诀：我用am,你用are,is用在他她它，所有复数全用are。

b、肯定和否定句My hair is(not)long.Her eyes are(not)small.

c、一般疑问句Am I a Chinese?Yes,you are.No,you aren’t.Are they American?Yes,they are.No,they aren’t.Is the cat fat?Yes,it is.No,it isn’t.

我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。

(3)情态动词

情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。

我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would、may。接触最多的是can。

情态动词后动词总是用原形。(不受其他任何条件影响)

2

名词

英语中名词有单复数之分。判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形;be动词如果是are或were，名词就加s或es。

这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was;最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。

如何加后缀：

a.一般情况下，直接加-s，如：book-books,bag-bags。

b.以s、x、sh、ch结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches

c.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries

d.以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knives

e.不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese

3

形容词(包括副词)

形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。形容词和副词只有两种形式：原形和+er。

未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。

两个重要特征：as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。

4

人称代词和物主代词

人称代词物主代词

单数复数单数复数

主格宾格主格宾格形容词性(短)名词性(长)形容词性(短)名词性(长)

第一人称I me we us my mine our ours

第二人称you you you you your yours your yours

第三人称he him they them his his their theirs

she her her hers

it it its its

人称代词：

有主格和宾格之分。

一般动词前用主格，动词后用宾格。

物主代词：

有两类：形容词性物主代词(短的)和名词性物主代词(长的)

一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词(短的);如无，就用名词性物主代词(长的)。

三、小学英语基础知识？

小学英语的基础知识主要包括基本词汇、语法知识和日常口语表达。

首先，学生需要掌握字母表、数字、颜色、动物、植物、身体部位、家庭关系等基本词汇，以便进行简单的交流和对话。

其次，学生需要学习基本的语法知识，如肯定句、否定句和疑问句等，掌握时态和动词的使用等。

最后，学生需要通过多听、多说、多读、多写的方式，培养日常口语表达能力，包括问候、自我介绍、询问时间、天气等基本交际用语。通过不断练习和应用，学生可以逐渐提高自己的英语水平。

四、小学英语评课的专业术语？

以下是小学英语评课的常见专业术语：

1. 教学目标（Teaching Objectives）：明确教育教学活动的目标和要求，是教学设计的基石。

2. 学情分析（Student Analysis）：对学生的特点、优势、劣势、需求等进行分析，为教学设计提供依据。

3. 课堂氛围（Classroom Atmosphere）：指营造良好的课堂氛围，让学生积极参与，轻松愉悦地学习。

4. 教学方法（Teaching Methods）：指教师使用的教学手段和方式，包括讲授、问答、实验、游戏等。

5. 课件制作（Courseware Making）：指制作与所授课程相符合、形式多样、图文并茂的教学课件。

6. 学习效果（Learning Outcome）：指教学过程中，学生学到的知识、技能和能力，通过测验、考试等方式进行评价。

7. 反思总结（Reflection and Summary）：指教师对教学内容的总结和反思，包括教学中的成功与不足，进一步完善教学设计。

五、小学英语全部知识点？

小学英语的全部知识点包括以下内容：

1. 英语基础知识：包括字母、发音、单词、词汇、语法等。

2. 日常用语：包括问候、介绍自己、询问时间、天气、问路、购物、点餐、谈论兴趣爱好等。

3. 数字和时间：包括数字、时间、日期等。

4. 学校生活：包括教室、学习用品、学科、课程表、校园活动等。

5. 家庭生活：包括家庭成员、家庭活动、家庭用品等。

6. 交通工具：包括汽车、火车、飞机、船等。

7. 动物和植物：包括常见动物和植物的名称、特征、生活习性等。

8. 文化和节日：包括英语国家的文化和节日，如圣诞节、万圣节、感恩节等。

以上是小学英语的大致知识点，具体内容还会根据不同年级和教材而有所不同。要想全面掌握小学英语知识，需要认真学习教材，多听、多说、多读、多写，积极参加英语活动，不断提高英语水平。

六、小学要掌握哪些英语知识？

在小学阶段，孩子们需要掌握一定的英语基础知识，为后续的英语学习和应用奠定基础。以下是一些建议性的英语知识和技能：

1. 基本语法：学会使用一般现在时、一般过去时、现在进行时等基本时态，掌握主谓一致、名词复数、动词第三人称单数等语法规则。

2. 词汇：学习一定数量的日常生活词汇，如家庭成员、颜色、数字、食物、动物等。学会使用这些词汇进行简单的交流。

3. 拼写：学会正确拼写单词，掌握字母组合的发音规律，如元音字母组合、辅音字母组合等。

4. 基本句子结构：理解简单的陈述句、疑问句、祈使句等基本句子结构。学会使用疑问句进行提问。

5. 简单会话：掌握一些基本的日常用语，如问候、告别、询问信息、表达观点等。能够在简单的日常情境中进行英语会话。

6. 阅读理解：学会阅读简单的图画书、儿童故事和短文，能够理解文章的大意和主要信息。

7. 听力理解：能够听懂简单的英语对话和短文，识别出熟悉的词汇和表达。

8. 口语表达：能够用简单的英语进行自我介绍、表达观点、回答问题等。

9. 书写能力：学会使用字母和单词书写简单的句子和短文。

10. 学习习惯：培养良好的学习习惯，如按时完成作业、自主学习等。

请注意，这些知识和技能并非一成不变，不同国家和地区的教育标准可能有所差异。在学习过程中，重点关注孩子们的兴趣和实际需求，以激发他们的学习动力和兴趣。

七、小学英语必考知识点？

1.动词be(is,am,are)的用法

我(I)用am,你you用(are),is跟着他(he),她(she),他(it).单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号某丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。

2. this，that和it用法

（1）this和that是指示代词，it是人称代词。

（2）距离说话人近的人或者物用this，距离说话人远的人或物用that。如：This is a flower.这是一朵花。（近处）That is a tree.那是一棵树。（远处）

（3）放在一起的两样东西，先说this，后说that。如：This is a pen.That is a pencil.这是一支钢笔，那是一支铅笔。

（4）向别人介绍某人说This is...,不说That is...。如：This is Helen.Helen,this isTom.这是海伦，海伦，这是汤姆。

（5）This is不能缩写，而That is可以缩写。如：This is a bike.That's a car.这是一辆自行车，那是一辆轿车。

（6） 打电话时，介绍自己用this,询问对方用that。如：-Hello! Is that Miss Green?喂，是格林小姐吗？-Yes,this is.Who's that?是的，我是，你是谁？注意：虽然汉语中使用”我“和”你“，但英语中打电话时绝不可以说：I am...,Are you...?Who are you?

(7)在回答this或that做主语的疑问句时，要用it代替this或者that。如：①-Is this a notebook?这是笔记本吗？-Yes,it is.是的，它是。②-What's that?那是什么？-It's a kite.是只风筝。

3. these和those用法

this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。

①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。

②These pictures are good. 那些画很好。

③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗?

在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗?Yes, they are. 是的，他们是。

4. 名词 ’s所有格单数名词后直接加 “ ’s ”

Jim’s coat 吉姆的外套 Jeff’s mother杰夫的妈妈

以s结尾的复数名词，只加“’”Teachers’ Day教师节 the twins’ books双胞胎的书

不以s结尾的不规则的名词复数，加“ ’s ”Children’s Day 儿童节 men’s shoes男式鞋

表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’sLucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)

表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’sLucy’s and Kate’s rooms 露茜和凯特的房间(各自的房间，两间房子)

5. There be句型

(1)There be 句型主要用以表达“某处(某时)有某人(某物)。”其基本结构为“There be 某物(某人) 某地(某时)”其中there是引导词，没有词义;主 语是be后面的名词， be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记there be句型结构：

There be放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如：There is a book on the desk.有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。

如：

On the desk there is a book.

(2)There be 句型中的be动词如何确定呢?请先看看下面这首歌诀：Be动词，有三个，am，is还有are。“There be”真特别，不留am只留俩，那就是is 还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。

如：①There is a tree behind the house.

②There is some water(水)in the bottle(瓶子).

③There are some pears in the box.

(3) 注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。

如：①There is a book and some pens on the floor.②There are some pens and a book on the floor.

6. like一词的用法like用作及物动词，译为“喜欢”

(1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如：I like the baby very much. 我非常喜欢这个小孩。

(2)后接动名词(v. -ing)，表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。如：Tom likes playing football. 汤姆喜欢踢足球。

(3)后接动词不定式(to do )，表示“偶尔地喜欢做某事”，着重于某次具体的行为。如：I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜欢读书，但我今晚想看电视。

7. 句子单数变复数，注意以下五要素

(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we, you→you，

she,he,it→ they。

如：She is a girl. →They are girls.

(2)am，is要变为are。如：I’m a student. →We are students.

(3)不定冠词a，an要去掉。如：He is a boy. →They are boys.

(4)普通单数名词要变为复数形式。如：It is an apple. →They are apples.

(5)指示代词this，that要变为these，those。如：This is a box. →These

are boxes.

8. 英语日期的表示法

英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。

用 英语表示日期，其顺序为月 日 年，日和年之间需用逗号隔开。如：August 2nd，2003(2003年8月2日)。也可以用日 月 年来表示。 如：10th May，2003(2003年5月10日)英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则用介词in，若具体到某一天，则需用介词on。

9. 时间的表达法

(1) 直读式，即直接读出时间数字

7:05 seven five 8:16 eight sixteen

(2) 过、差式，即几点差几分，几点过几分。

(以30分为分界线)1:25 twenty-five past one 2:30 half past two

3:43seventeen to four 4:38 twenty-two to five

(3)12小时制

6:00 a.m. 上午6点 8:20 p.m. 下午8点20分

(4)24小时制 13:00 13点钟 22:15 22点15分

(5)15分可用quarter 4:15 a quarter past four 5:45 a quarter to six

(6)时间前通常用at.at 5 o’clock at 7:30 p.m.

10.want用法

(1)想干什么用want to do sth

They want to join the sports club. 他们想加入运动俱乐部。

(2)第三人称单数作主语，want要作变化

①He wants to play basketball.

②Li Xia wants to play the piano.

(3)变疑问句，否定句要借助助动词do或does.

①-Do you want to play soccer ball ?

-Yes, I do . / No , I don’t.

②-Does he want to go home by bus ?

-Yes, he does . / No , he doesn’t

八、小学英语时态知识归纳大全？

小学主要学习三种时态，第一种时态叫一般，现在时第二种时态叫做一般过去时第三种叫做一般将来时学习每一种时态分为三个方面，第一，学习一种时态，他的基本的含义义是什么？比如说一般，现在时就表达经常性，习惯性的动作或状态，第二种要学习时态的标志词就是通过时态的标志词来判断他属于哪一种时代，第三，要学习这种时态的基本句型结构

九、小学英语重点知识归纳？

小学英语的重点知识归纳:

1.一般现在时态。要注意主语是第三人称单数时，谓语动词要加s。

2. 现在进行时态。要注意不要丢掉be动词以及动词ing的变化形式。

3一般过去时态。要注意不规则动词过去式的变化。

十、小学英语知识点总结？

小学英语语法总结:

1.一般现在时态。要注意主语是第三人称单数时，谓语动词要加s。

2. 现在进行时态。要注意不要丢掉be动词以及动词ing的变化形式。

3一般过去时态。要注意不规则动词过去式的变化。