一、怎么提高生产效率？

提高生产效率之要点

1、 提高生产，制度先行。首先，企业必须建立完善的生产制度，以确保生产有章可循。 　　

2、 生产状况，定期反馈于相关部门，由相关部门及时了解并快速调整生产计划。可以通过工作结果定期反馈机制进行保证落实。 　　

3、 对人对事，奖罚分明。生产效率高的员工理应获得应有的奖励。 　　

4、 工具与技术，双重优化。为员工提高生产效率提供客观条件：工装夹具。即便是一流的员工，面对必要的工装夹具，也难以达到高效率。 　　

5、 激发员工干劲员工是公司最宝贵的人力资源。只有这个资源才是取之不尽、用之不竭的。我们应充分挖掘它、利用它，使之发挥最大的效用。

6、 增强团队凝聚力团队的凝聚力对于团队行为、团队功能有着重要的作用。增强团队成员之间的交往和意见沟通，增进相互了解与友谊，建立良好的工作关系，提高团队的战斗力。 　　

二、怎么提高听课效率？

当今社会，知识经济已见端倪，人们普遍感觉到学习的重要性。正可谓“生命不息，学习不止”。学习是一个人终生获得知识，取得经验，转化为行为的重要途径。它可以充实生活，发展身心，促使个人得到全面的发展和提高。要学习好，就得讲究科学的学习方法。所谓学习方法，就是人们在学习过程中所采用的手段和途径。它包括知识的方法，学习技能的方法，发展智力与培养能力的方法。德国哲学家笛卡尔曾说过：“最有价值的知识是关于方法的知识。”古今中外无数事实已经证明：科学的学习方法将使学习者的才能得到充分的发挥、越学越聪明。给学习者带来高效率和乐趣，从而节省大量的时间。而不得法的学习方法，会阻碍才能的发挥，越学越死。由此可见，方法在获得成功中占有十分重要的地位。那么，究竟怎样学才能掌握科学的学习方法呢？下面主要谈如何提高听课的效率。学生的大部分时间是在课堂中度过的。因此，听课是学生接受教师指导，掌握知识，发展智力的中心环节，是获取知识的重要途径，是保证高效率学习的关键。听课时，有的学生全神贯注，专心听讲；有的分心走神，萎靡不振，打瞌睡；有的像录音机，全听全录；有的边听边记，基本上能把教师讲的内容都记下来；有的以听为主，边听边思考，有了问题记下来；有的干脆不记，只顾听讲；有的边听边划边思考。思考时，有的思考当堂内容，有的思考与本课相关的知识体系，有的需思考教师讲课的思路，有的则拿自己的思路与教师的思路比较。那么，怎样才能达到听好课的目的呢？总的要求是要抓住各学科的不同特点，带着问题听，听清内容，记住要点，抓住关键，着重听老师的讲课方法与思路，释疑的过程与结论。 具体要求：1.要充分认识老师讲课的重要作用。教师在课堂教学中对学生的帮助是至关重要的。教师在课堂中对概念的分析、例题的讲解、练习的设计等远比课后辅导要详细得多，这也是学生自已看书或是家教无法替代的。课堂教学是老师指导学生掌握知识的一条最简捷的路。因此，每个学生都应该虚心向老师学习，在老师的启发诱导下上好每一节课。2.要集中注意力，全神贯注地听老师讲解，千万不能思想开小差。如果在老师启发下，自己有了比较好的想法，可以在笔记本上记下来，等下课后再去深入思考或请教老师和同学。总之，课堂上的“分心”，是学习的大敌。3.听课中可以尝试在老师没有作出判断、结论之前，自己试作判断、试下结论。看看自己想的与老师讲的是否一致，找出对与不对的原因。4.要力求当“堂堂清”。理解是掌握事物本质、内部联系及规律的思考过程。那么，怎样才能做到当堂理解呢？在课堂上，你想的应与老师讲的统一，你思考的问题应与老师讲的问题统一。在教师的启发下，你要始终开动脑筋，积极思考。如果在思考中出现不理解或理解不透的地方，应举手提出问题。如果课堂上老师没有时间解答你的问题，应继续听老师的讲解，课后再去请教老师。5.要跟着老师的思路走。听课是为了增长知识和发展智力。因此，不能把知识听懂了就算课听好了。高水平的听课应该不仅注意老师传授的具体知识，更应该注意老师讲课的思路，追着老师的思路跑，目的在于把老师讲课过程中运用的各种思维方式、思维过程搞清楚。学习老师是如何进行周密科学思考的，从而提高自己的思维能力和智力水平。有的学生不注意老师的讲课思路，而偏重于记忆老师的推导，总结出来的公式或结论，认为这是听课的主要目的。其实，这样掌握的知识，是知其然而不知其所以然的死知识。这种死知识忘得快，又不能用于解决实际问题，更谈不上发展智力。6.要抓住一节课的知识内容和学科特点的关键。知识内容的关键一般指基本概念、基本原理、基本关系式以及公式、定义。当老师讲解这些关键知识时，你一定要特别注意，抓住不放。同样，不抓住学科特点的关键学习，也会影响你的学习效果。实际上，各门学科的内容体系、发展思路、训练要求以及教的方法各有特点，学生在学习中就应注意这些学科的特点。如物理、化学、生物课要特别注意观察和实验，在获得感性知识的基础上，通过思考来掌握科学概念和规律；数学则必需通过大量演算、证明等练习获得基本知识，从而培养数学思维能力；语文和外语在听课时，主要抓住字、词、句、篇等方面的知识点，并且通过听、说、读、写来提高阅读和写作能力，以便更好地理解和掌握语言和文字。同学们，努力掌握科学的学习方法，在学习活动过程中尽可能节省时间，从而提高学习效率和成绩，相信每一位同学在以后的学习中都能取得理想的成绩。

三、效率提高怎么计算？

工具原料百分率计算器

方法/步骤分步阅读

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工作效率提高百分比计算知公式：(现工效-原工效)/原工效×100%。例如：小明原来搬运一批货物需要10小时完成工作,现在8小时就把货物搬完了。

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计算小明工作效率提高百分百步骤如下：设小明的工作总量为1 ，则工作效率分别为：原功效为1/10、现功效为1/8。

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那么小明的工作效率提高了（1/8-1/10）。小明工作效率提高百分比为（1/8-1/10）/（1/10）×100%=1/4=25%。

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工作效率提高方法：保持最佳的工作激道情。选择正确的工作方向。工作方向就是工作目标或工作目的。选择最好的工作方法。找到最好的方法就能节约不必要的时间的浪费。

总结：

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1.工作效率提高百分比计算知公式：(现工效-原工效)/原工效×100%。

2.原功效为1/10、现功效为1/8。提高了（1/8-1/10）。

3.工作效率提高百分比为（1/8-1/10）/（1/10）×100%=1/4=25%。

四、怎么提高学习效率？

1、保证睡眠时间：睡眠不足影响第二天的学习效率，因此保证睡眠时间是提高学习效率的基本要求。

2、今日事今日完成：今日的事情今日做，不要拖到明天，这也是提高学习效率的前提条件。

3、劳逸结合：玩的时候痛快玩，学的时候认真学，这样不但不会耽误学习，还可以起到事半功倍的效果，从而提高学习的效率。

4、善于利用时间：时间是有限的，知识是无限的，我们不可能在有限的时间里学会无限的知识，所以我们必须有选择重点进行学习。

5、提高学习兴趣：俗话说的好，兴趣是最好的老师，只有提高学习兴趣，才会主动的去学习，效率就会在不知不觉中得到提高。

6、坚持体育锻炼：身体是学习的本钱，没有一个好身体，怎么能够专心的学习，更何谈什么学习效率。

7、保持心情愉悦：心情好了，才能够积极的投入学习当中，效率自然而然会提高。

五、怎么提高和领导的沟通效率？

以下是提高与领导沟通效率的一些建议：1. 预备并明确定义议程：在与领导进行沟通之前，准备好议程并明确沟通目标和相关要点。这有助于确保会谈的重点明确，并使双方能够更高效地交流。2. 尊重时间：领导通常会非常忙碌，因此在与他们沟通时要尊重他们的时间。确保您的沟通内容简明扼要，并在约定的时间内完成。3. 选择适当的沟通方式：根据情况选择适当的沟通方式。有些问题可以通过邮件或即时通讯工具进行解决，而其他更复杂的问题可能需要面对面会议进行沟通。确保选择最合适的方式能够提高沟通效率。4. 提前准备：在与领导进行重要沟通之前，提前准备并收集相关信息是很重要的。这样可以确保您能够回答领导提出的问题，并以更专业的方式与他们进行沟通。5. 倾听并理解：与领导进行沟通时，确保倾听他们的观点和建议，并努力理解他们的意图。避免过多干扰或打断他们的发言，以提高沟通效率并建立良好的沟通关系。6. 提供清晰、简洁的信息：在与领导进行沟通时，注意保持信息的清晰度和简洁度。使用简单明了的语言，确保传达的意义清晰明了，避免使用专业术语或过多的细节。7. 跟进并落实：沟通结束后，最好通过邮件或其他适当的方式跟进并确认各自的行动计划。这有助于确保沟通达到预期效果，并提高工作的执行效率。通过采取上述措施，您可以提高与领导的沟通效率，并建立更有效的沟通渠道。

六、怎么提高公司生产效率和质量？

提高生产效率可以降低成本，增大企业在市场的竞争力，可以从人员优化，明确分工，责任到人，加强专业技术培训等措施。

质量是企业的生命，至关重要，提高质量必须加强监督，加强检验岗位的管理，制订严格的奖惩制度，加强企业员工的思想意识，从根源上杜绝出不合格品。

七、如何利用智慧课堂提高英语课堂效率？

运用信息技术提高英语课堂教学效率： 课堂是进行教育教学的主阵地。

随着信息时代的到来，课堂教学需要注入更多的新元素，使之焕发生命的活力，从而优化课堂教学，提高课堂效率。恰如其分地运用现代化教育教学手段

八、如何提高课堂效率和方法？

提高课堂效率的方法和策略主要在于两个对象上。这对象便是教师，教师要在上课之前做好上课的准备，比如说要准备好上课的内容，上课的内容要精细化，学生的内容要多预设。

一次呢，要把一些有关的突发意见的事情尽量画的设计在教案之中，以防被其他事件的产生，其次是学生的问题，学生是学习的主体，要充分调动学生的主动性和积极性，去发展提高课堂效率

九、如何提高生产效率和绩效？

众所周知“品质是企业的生命”。有一流的品质，才会有广阔的市场。那企业如何才能提高产品品质，将是每个企业永恒的话题。

首先须从原材料把关，严格杜绝不良品入库，并进入生产线。

第一关：采购（责任部门：采购、品管）

采购人员需挑选有资质的供应商，确保所购买的物料，品质达到要求。品管人员协助采购督促供应商提高品质。物料到货后，品管需严加把关。合格品方可入库。

第二关：物料的储存（责任部门：仓储部门）

物料的储存在品质管理中同样很重要，因搬运、储存不当而造成物料的不良时有发生。所有仓管人员一定须按照重下轻上的原则，注意轻拿轻放。还要做些“防尘、防潮、防晒、防锈等”工作。不定期对物料进行查看。确保物料储存的质量。

第三关：制造生产（责任部门：制造生产部门）

物料进入生产线后，首先须避免因为操作或使用不当，而造成物料作业不良。每工段及相互工段需进行自检、互检及抽检。成品需品管进行检查，合格品才可以入库、进行销售。

第四关：产品的运输 （责任部门：物流）

为什么把产品的运输也放在品质管理当中？因为运输不当，同样会造成产品的损坏。所以物流部门，须选择有资质、信誉高的物流公司进行运输。（另外有的企业，把售后服务同样放在品质管理的范围当中）。其实只要企业内部门各尽其职、相互监督、人人参与品质管理，相信产品的品质一定会有大幅度的提高，企业定会飞黄腾达。

十、怎么提高看谱能力和练琴效率？

学钢琴20年，自己也教学生，希望能给你帮助。

1 认真学习乐理和视唱练耳还有很重要的曲式与作品分析。 乐理可以帮助你分析曲谱，你自己能知道现在弹得的音是什么，为什么这个音会出现在这里以及后面的乐句会大概是什么走向。再结合视唱练耳你在弹下去的时候就能知道自己认错谱子没有。比如弹一个浪漫派作品，现在弹得这一句话明显是一个大调，它应该是温暖的光明的起码是和谐的。如果你的手弹下去你听见的是不和谐的音程和矛盾的感觉，很有可能就是认谱认错了。这个时候低头检查比对自己耳朵里听的是不是实际上弹得。如果听不准就练习听，如果听的准下键的时候手上没有准头。请练习基本功，买一本哈农，并且从第一页弹到最后一页。每一首都不要放过，练习哈农的时候不要偷懒。以4/4拍为栗子，弹四遍一拍一个音的，弹两边一拍四个音的，可以弹一遍一拍八个音的。

2 节奏不好可以听别人示范，但是不能每次都听了模仿。要知道自己为什么弹不好，是不明白这个节奏怎么数还是两个手一起的时候不会配合。关键是 慢！ 慢！ 慢！。 弹不好请慢下来，书上写的速度是演奏速度，练习的时候要慢下来，其实没什么捷径，单手练习，分小结练习，不停的重复弹不好的节奏，直到可以连续弹10次没有任何错误为止，再两个手合起来重复十次没有错误为止，然后再按照演奏速度，连续十次。如果一样的可以不错，恭喜你，你学会了。

3 看谱子能力差不等于练琴效率底下。！！！ 大多数专业学习乐器的人，对于背谱子这件事，一般分为两种，第一种，认谱快背谱子慢。第二种，认谱子慢背谱子快。 我就是第一种，贝多芬奏鸣曲可以一天认60页左右，这60页按照差不多能四分之三原速可以演奏。 但是我需要花两个月才能背下来。 后来这种情况在上大三大四和研究生的时候，被导师硬生生扳过来了。 之前说的第二种人，我的室友就是，他可能一个晚上只能认一页谱子，遇上巴赫和拉赫基本就减半，但是他牛逼的地方在于，他认得每一页谱子在认下来的时候就背下来了。 所以不能说认谱慢效率就底下。 纠正的方法也不难，就是曲式分析。拿到谱子之后，先分析这个曲式是什么样的，结构是什么，在什么地方展开的，什么地方发展的，在什么地方变调的。 还要知道旋律是什么，经过了多少次变调和变形。于之相应的和声部分发生了什么变化，和声进行是什么。 用铅笔一个一个的分析上去。会有很大帮助，到最后你弹琴的时候脑子里就像有一本谱子，随着你弹，在一页一页的翻下去。你还能提醒自己，经常弹错的地方要到啦，前面就是超级重音啦。 这个也解释了你为什么只能从头弹到尾不能被打断之后从中间弹。你这种情况要是遇到巴赫就拜拜了吧

4 别的专业不了解，钢琴知道的多一点，能发表下自己的看法。 不要相信任何的软件啊，手机上的app啊可以帮助你练琴，哪是不可能的。 视奏更重要的是积累！积累！积累！ 现在我给学生上课，国外的学生都用汤普森，一到第五册基本都可以视奏，没有诀窍，就是多练习，到了那个份上，看一眼下去就知道是什么。 更更更更重要的是！！！！老师很重要！老师很重要！老师很重要！ 请尽可能找一个中国九大音乐学院的正牌老师。 双排键不是很懂，到如果是钢琴，请不要不去卖钢琴的琴行找一个成人自考的教你！！！！！ 不是歧视，是不相信他们的专业水平！