一、中班钻游戏规则教案？
活动目标：
1、培养幼儿的灵活性和合作精神，喜欢与同伴共同游戏，并从中体验快乐。
2、进一步练习正面钻过70厘米高地障碍物。
活动准备：
1、70厘米高地拱形门两个。
2、.活动前先让幼儿熟悉游戏中的儿歌、音乐。
活动过程
1、带领幼儿听音乐做小碎步动作，双手握拳在胸前绕臂，做开火车的祥子。
2、最前面的两个幼儿搭山洞，第三个幼儿做火车头带着大家钻山洞；等火车钻过山洞时，搭山洞的幼儿立即排在最后面做车厢，游戏重新开始。。
3、游戏开始：老师说“开火车了，呜——”幼儿两臂屈肘前后摆动，模仿火车车轮的转动，一个跟着一个，边走边念儿歌：“一列火车长又长，咔嚓咔嚓向前方，钻山洞、过大桥，运粮、运煤忙又忙。呜——咔嚓咔嚓。”
4、小朋友们一起坐着火车出去玩；真开心！瞧，火车出发了；火车钻山洞了，火车到站了。（幼儿钻过高地拱形门）
5、提醒幼儿要听着音乐节奏，不能太快也不能太慢。搭山洞的幼儿双手要举得高一些，这样火车才能顺利通过。
活动延伸：幼儿排成一对，做开火车的样子，走回教室。
二、中班超市购物规则教案？
1.观察超市各种商品的陈列与摆放。
2.体验自主购物过程，感受独立购物的乐趣。
3.简单了解超市里工作人员的不同分工。
活动准备：
1. 向家长说明本次活动的意义，请家长配合利用周
末或晚饭后散步时间去逛超市，大致了解不同区域内5
元以内的商品。
2. 在家长的配合下为孩子准备5元钱和购物袋。
活动过程：
谈话，明确本次活动目的要求。
1结合幼儿原有经验组织谈话，明确本次活动目的
要求：观察并自主选择商品，独立购物。
2.明确过程中的几个注意点：
(1注意超市中购物的礼仪；
（2)注意保管好自己的钱、物和购物小票。
三、交流、分享独立自主购物的快乐。
三、中班避险基本知识的教案？
授课目标避险基本知识的学习要求，每个孩子掌握住避险的基本知识和应用办法，并且自己能够独立完成基本的避险动作，抢客飞机老师可以把必写的基本知识分成类别，把这些知识一条一条的列在黑板上，或者支撑卡片发给孩子们，供孩子们学习和参考背诵，要求孩子们必须学会这些基本的避险知识，以确保在日常生活中能用到，讲课反馈，一学期一平米，对于做的好的孩子进行表扬和鼓励
四、中班防雾霾知识安全教案？
增强防护意识，在雾霾发生时，尤其儿童和老年人等易感人群，应采取必要的个人防护措施，在雾霾天气时要关门闭户，不要开窗通风，不要吸烟，吸烟烟霾比雾霾更有害，在雾霾发生时不要在户外进行运动锻炼，要多吃新鲜的水果和蔬菜，增强自身抵抗力。
五、中班奥运知识知多少教案？
幼儿园中班数学优秀公开课教案《奥运奖牌知多少》
【活动目标】
1．幼儿喜爱参加数学活动，进展观看力、思维力。
2．能手口一致点数10以内奥运奖牌数量并能说出总数。 3．了解相关的奥运项目以及运动形式，关注奥运会，有自豪感。
4．引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5．进展目测力、推断力。
【活动预备】
1．幼儿与家长共同收集奥运会的相关资料。
2．跳水及颁奖视频。 3．自制小奖牌若干〔金牌、银牌、铜牌〕，依据我国在巴西里约奥运会中以上6个竞赛项目的奖牌数量分别贴于一张纸上。〔依据班级幼儿的实际进展水平，可以将各种奖牌分列整齐的排放；也可以增加难度，将奖牌混合排放。〕
4．相应的数字卡片，大黑板一块，胶棒若干。
5．跳水、举重、乒乓球、田径、射击、游泳等6个奥运竞赛项目的卡片。〔可以上网搜寻图片，也可以请幼儿绘画。〕 6．奖牌统计表。
【活动过程】
一、谈话导入
师：前几天，我们和爸爸妈妈一起收集了奥运会的许多的图片和视频，对奥运会有了许多的了解。你知道今年的奥运会是在哪里举办的吗？〔巴西〕 师：2021年在巴西里约热内卢举办了第31届奥林匹克运动会，在奥运会上都有哪些项目呢？幼儿个别发言。
教师小结：孩子们，你们太棒了，能够说出这么多奥运竞赛项目。奥运会上有跳水、举重、乒乓球、田径等等许多的项目，下面，我们来玩一个《翻翻乐》的游戏，看看谁的动作最美丽。 二、游戏《翻翻乐》 1．教师与幼儿共同游戏，并将幼儿猜出的游戏卡片依次贴在黑板上。
2．教师打开翻翻乐，请幼儿共同点数翻翻乐中的奥运竞赛项目。
教师：翻翻乐中有几个奥运竞赛项目？你是用什么方法数的？
〔引导幼儿根据肯定的顺序点数。
六、中班规则游戏教案大全
今天，我们来为大家分享一份中班规则游戏教案大全。无论是新老教师，还是刚刚入职的教育工作者，都需要为中班创建一个积极、温馨的学习环境。而中班规则游戏教案大全可以帮助我们有效地组织课堂活动，培养学生的纪律性和团队合作精神。
规则游戏教案一：纪律小卫士
这个游戏旨在让学生了解并遵守教室的基本规则。通过角色扮演的方式，让他们成为纪律小卫士，监督并传达规则。
- 游戏目标：通过参与角色扮演，学生将理解和尊重教室规则的重要性。
- 游戏准备：教师准备一套卫士制服，包括帽子、胸牌等。
- 游戏步骤：
- 教师介绍教室的基本规则，并让学生之间进行讨论和分享。
- 教师提醒学生，他们将有机会成为纪律小卫士。
- 学生互相选出要扮演的角色。
- 教师给予他们卫士制服，然后让他们巡逻教室，检查是否有学生违反规定。
- 学生通过角色扮演体验到了遵守规则的重要性，并在游戏中共同学习。
规则游戏教案二：规则小达人
这个游戏旨在通过互动和竞赛的方式帮助学生加强对教室规则的掌握和理解。
- 游戏目标：通过游戏的方式，提高学生对教室规则的记忆和运用能力。
- 游戏准备：教师准备一份教室规则的图表。
- 游戏步骤：
- 教师向学生展示教室规则的图表，并解释每一条规则的含义。
- 教师随机提问学生，让他们回答与特定规则相关的问题。
- 每个正确回答的学生都获得一分，最终获得最高分的学生将被称为规则小达人。
- 游戏结束后，教师可以总结学生在游戏中学到的教室规则，并与他们分享规则的重要性。
规则游戏教案三：动作规则对对碰
这个游戏的目的是让学生通过动作和表情来理解和记忆教室的基本规则。
- 游戏目标：通过互动游戏，培养学生对教室规则的遵守和理解能力。
- 游戏准备：教师准备一份规则卡片，每个卡片上写着不同的教室规则。
- 游戏步骤：
- 教师将规则卡片随机分发给学生。
- 教师宣布一个动作或制定一个表情，并要求学生按照规定的动作或表情找到与自己规则相匹配的同学。
- 学生通过动作和表情来交流和对比自己的规则，以找到与之匹配的同学。
- 每对成功匹配的学生可以得到一分，最终获得最高分的学生将获得奖励。
这些中班规则游戏教案大全将帮助教师在课堂中有趣地引导学生理解和遵守规则。通过游戏，孩子们可以在快乐的氛围中学习并培养良好的行为习惯。希望这些教案对您有所帮助，祝您教学顺利！
七、中班规则游戏体育教案
中班规则游戏体育教案
欢迎阅读本篇关于中班规则游戏体育教案的博客文章。
在幼儿园的教学中，规则、游戏和体育活动是非常重要的组成部分。中班阶段的孩子正处在逐渐适应集体环境的过程中，因此教师需要有针对性地设计规则、游戏和体育教案，以培养孩子们的纪律意识、团队合作能力和身体素质。本文将介绍一些适合中班阶段教学的规则、游戏和体育教案。
规则
规则是幼儿园中班教学的基础，它们帮助孩子们理解并遵守社会礼仪和行为准则。以下是一些适用于中班阶段的规则教学建议：
- 明确简单的规则：对于中班孩子，规则应该简单明了，容易理解和记忆。例如，可以制定穿鞋子、整齐坐好、不说脏话等规则，以培养孩子的基本生活礼仪。
- 积极强调规则的重要性：教师可以通过讲故事、角色扮演等方式向孩子们传达规则的重要性和目的，激发他们的参与和认同感。
- 奖惩机制的设立：为了激励孩子们遵守规则，可以设立奖励机制，如表扬、小礼品等，同时也要设立相应的惩罚措施，如警告、扣分等。
游戏
游戏是中班教学中重要的教学工具，通过游戏可以培养孩子们的认知、交往和动手能力。以下是一些适合中班阶段的游戏示例：
- 数数游戏：通过数数游戏，孩子们可以巩固数字的认知和数数的技能。教师可以设计各种趣味的数数游戏活动，如数数竞赛、数数拼图等。
- 团队合作游戏：中班阶段的孩子正处于学习合作与分享的时期，团队合作游戏能够促进孩子们的团队意识和协作能力。例如，可以进行拔河比赛、接力赛等团队合作游戏活动。
- 创意游戏：通过创意游戏，孩子们能够培养自己的想象力和创造力。例如，可以进行绘画比赛、造型游戏等，激发孩子们的创意思维。
体育教案
中班阶段的体育教育应该注重培养孩子们的运动能力、协调能力和身体素质。以下是一些适合中班阶段的体育教案示例：
- 基本运动技能训练：教师可以组织孩子们进行基本运动技能的训练，如跑步、跳跃、投掷等。通过反复的练习，孩子们可以逐渐掌握这些基本动作。
- 游戏化的体育活动：将体育活动与游戏相结合，可以增加孩子们的参与度和兴趣。例如，可以进行躲避球、跳绳等游戏化的体育活动，让孩子们在游戏中享受运动的乐趣。
- 协同训练：通过协同训练，孩子们可以培养团队合作意识和集体荣誉感。例如，可以组织孩子们进行集体操训练、舞蹈表演等活动。
总结来说，中班阶段的规则、游戏和体育教案在幼儿园教学中起着举足轻重的作用。这些教学内容帮助孩子们建立起基本的行为规范和游戏交往能力，并促进他们身体的健康发展。教师们应该根据孩子们的年龄特点和实际情况，制定富有趣味性和教育性的教学方案，引导孩子们健康快乐地成长。
希望本篇博客能够为教师们提供一些关于中班规则、游戏和体育教案的启示，帮助他们在幼儿园教学中更好地引导孩子们的成长。
八、中班狐狸和羊教案？
授课目标故事课狐狸和羊故事的讲解要求孩子们用自己的语言把这个故事讲出来讲课分析，老师要把故事的特点特征以及语言组织等方面的内容给孩子们讲解清楚，也就是说，把讲故事的方法步骤给孩子们解释好，然后再让孩子们试着演讲狐狸和羊这个故事，在老师的指导下，让孩子用自己的语言完成这节课的故事讲解，讲课反馈对于讲的好的孩子去参加校长杯的比赛以进行表扬和鼓励
九、中班《狮子和老虎》教案？
活动目标： 进一步加深对狮子的了解，激发喜欢狮子的感情。
活动准备： 师幼共同收集狮子的趣事，小红旗若干面。活动过程： 一、老师以神秘的口吻吸引幼儿的注意力。这里有许多狮子的趣事，我们来进行抢答比赛，看哪些小朋友知道。二、师组织幼儿以小组比赛的方式抢答。（一）规则： 1．教师做裁判员，出示问题。2．每组有10秒钟讨论时间。3．每组幼儿讨论后可请一位小朋友回答。4．每回答对一题，小组获一面小红旗。5．小红旗多的小组获胜。（二）问题： 1．狮子的尾巴又粗又长，尾端还有一团球状的褐色毛。那么，狮子的尾马有什么作用呢？ ①沾河里的水喝。②赶虫子。③奔跑时，保持平衡。④散热。（3） 2．雄狮常常为争地盘而打架，它们以怎样的方式打架呢？相互怒视。大声吼叫。用利爪攻击对方的脸。用头撞击对方。（3） 3．狮子最喜欢什么气味呢？ ①花香味。②猎物腐烂的气味。③大象粪便味。④鱼腥味。（3） 4．狮子为了不被高山兀鹫抢走剩下的食物，它会使用什么办法呢？ ①用树叶掩盖。②始终守候，不会离开。③用沙土掩盖。④在食物上撒尿。（3） 5．狮子怎样喝水呢？ ①用舌头表面舔食。②用舌头向后卷着舔食。③用舌头弹着水面喝水。④直接把嘴伸进水里喝水。（2） 6．有一头饥肠辘辘的狮子遇到刺猬时，会怎么做呢？ ①用利爪剥皮吃掉。②吞下整只。③先拔出其身上的刺后再吃掉。④没办法，最后只能放弃。（3） 7．如果狮子和老虎搏斗，谁会赢呢？ ①老虎的胜算机率会多一些。②狮子的胜算机率要多一些。③相互躲避。④打成平手。三、鼓励幼儿回家继续查找资料，发现关于狮子的一些趣事。十、中班圆圆和圈圈教案？
活动目标：
1．了解诗歌内容，初步学会朗诵诗歌。
2．尝试用绘画、语言的形式来创编诗歌的中间部分，体验创编的乐趣。
3．体会好朋友之间相亲相爱的情感。
活动准备：
教具：表格一份；和诗歌内容相关的图片一套（小朋友头像、圈圈、太阳、摇鼓、气球、苹果、枕头等）；录音机、磁带；红色和黑色蜡笔个一支。
学具：用诗歌内容设计的表格人手一张，第三段气球后面的两个格子为空格（幼儿绘画创编）；绘画笔人手一支。
活动过程：
一、音乐游戏《找朋友》
教师提问：好朋友不在你身边的时候，你心里会怎么样呢？
二、新授诗歌：
教师：和你的好朋友做在一起，我们来一起做游戏，学本领。
1、游戏：找房子
（1）分发图片，提问：图片上是什么？
（2）出示表格，提出要求：为你手里的图片找房间。（教师示范第一句：“有个圆圆”，把小朋友的头像放在第一格。）教师分句朗诵诗歌，幼儿按诗歌内容送图片到相应的空格内。
（3）教师再次朗诵诗歌，同时整理格子里的图片。（每个格子留一张图片就可以了）
2、教师提问：诗歌中有哪些好听的词语呢？请你来找一找。（再次欣赏录音诗歌）
3、为诗歌起名字，找一找什么地方应该高兴地念？什么地方要显得难过一点？（教师用红色和黑色蜡笔做记号）和幼儿一起连起来有感情地朗诵1——2遍。
4、让幼儿发现“？”教师说明它在这里的实际意义(如果幼儿在前面就发现,教师可让幼儿知道它的名称,在这里再作说明)：圈圈在圆圆的梦里除了会变摇鼓和气球，还会变什么圆形的东西呢？（幼儿讲述）
5、幼儿比较老师和小朋友的图片的不同（小朋友的后面有两个空格），来画一画圆形的东西。
三、幼儿操作、讲述
1、请1——2位幼儿把画好的材料拿上来，连着前面的诗歌朗诵一遍。
2、和好朋友相互交流创编好的诗歌，比比谁的诗歌更美。
延伸活动：
圈圈变成了什么？它可以怎么玩呢？请你们再仔细想想，把玩法也编进诗歌里。
