一、学校营养健康管理制度？

主要包括以下内容：

建立学生健康档案，每学年对学生进行一次体检查，并告知家长。

开展形式灵活的健康教育，加强常见病和病预防知识教育。

加强学生食品卫生的管理，教育学生合理、平衡膳食。

科学制定作息时间，充分利用活动特点，注意用脑卫生，合理安排。

学校和班级要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动。

建立预防疾病应急制度，发现学生有病及时就医，若发现重大疾病或传染病应在十分钟内上报学校主要领导。

学校应设立专账，设一名兼职或专职会计和一名兼职出纳，对食堂财务进行核算和管理。

学校应加强饮食从业人员管理，定期进行业务知识、业务技能和食品卫生安全知识培训。

二、营养钵如何管理？

营养钵苗木栽植管理:

1.营养钵栽植前必须进行放线插筷子定点，然后用钻坑机钻坑，严格按照株行距50cm*80cm品字型栽植。

2.乔木类苗木启苗前必须留20cm高用绿篱机平茬。

3.营养钵启苗、装车、卸车要轻拿轻放，启苗时苗木根系超长的必须用锹贴营养钵底铲下，根系超出营养钵以外的必须用树枝剪贴营养钵边剪掉，严禁生拉硬拽，必须保护好营养钵土球不松散。

4.苗木运输严禁压苗。

5.营养钵栽植必须轻拿轻放，脱杯时必须一手托杯底一手扶杯上，翻转过来，一手拽杯底将杯脱下，双手托住土球轻放入坑中，扶正苗木，填土压实，土埋至原有营养钵土球以上2cm处。

6.营养钵脱杯后必须装袋回收，垃圾离场前必须清出场地。

7.营养钵苗木栽植后水源必须跟近到位，确保苗木成活率百分之百。

8.操作人员必须熟知栽植规范要求才可操作施工。

9.如在巡查和检查验收时未按规范要求操作出现问题，视情节严重处以200-2000元罚款

三、南京营养学校？

分三大类，第一个是旅游、二是学营养这不用说了 近期学校开放了学电脑技术的行列，我也准备上、

就在南京市秦淮区双桥门电子铺20号专业设置：营养类（中职）学西式的、中式的，中西糕点制作、

旅游服务类（中职）旅游服务、景区服务与管理（景区班）、会展服务与管理（保利班）、酒店服务域管理

营销类：（中职）超市经营管理、珠宝玉器经营、计算机技术运用（组装维护方向）、电子商务（客户服务方向）

四、羊的营养与管理？

羊最爱吃洋槐树叶，叶子含有大量蛋白质，羊吃后特别肥。

五、营养管理师待遇

就业前景特别好，行业薪资普遍水平在7000到一万五左右，当然企业用人还是要根据员工综合素质等多方面进行考评。

学完营养师就业方向多种多样，可以参与：

（1）食堂、餐厅、宾馆、酒店、机关、学校、幼儿园、社区、医疗卫生机构等单位从事营养宣教、营养配餐、餐饮工作者及管理人员；

（2）营养咨询、营养宣教、健康传播、食疗与营养治疗；

（3）营养与食品卫生教学、科研、食品卫生监督和检测；

（4）营养品、保健食品或保健食品生产与营销；健身教练人员、美容机构、高级管家。

六、营养管理师考试？

1、在“健康管理师指定报名机构”或“职业资格报名工作网”上报名，在线报名。

2、提交申请并准备“身份证正反面复印件”与“学历证明复印件”，“工作年限证明原件”和“两寸蓝底免冠证件照4张”。

3、办理报名并预交费后，发教材与电子试题，申请准考证和试卷，参加理论考核，专业能力考核和综合评审。

七、营养支持管理小组职责？

、在院党委及护理部的领导下加强患者营养的护理管理工 作，促进患者康复。 2、坚持人人入围营养筛查的原则，认真评估，及时予以适宜 的营养治疗。 3、制定并组织落实营养护理的管理制度，及时落实规范的营 养措施。准确观察、识别和报告、处理营养治疗过程中的 并发症。 4、保证和检查营养治疗的各类导管的有效固定，标识醒目， 并做好交接班。 5、正确应用营养评估筛查工具，收集资料不断改进营养筛查 方法。为临床提供更加科学高效的资料。 6、观察和收集营养应用过程中的效果和不良反应，积极参与 原因分析，及时找到合适的处理方法。

7、积极参与营养门诊的各项工作，让营养走出医院、走向社区、走进家庭。

8、如发生患者导管滑落立即报告医生，按处置预案及流程组 织相关人员进行补救，采取应急措施，并及时口头逐级上 报，填报登记表，将导管滑脱的发生经过、患者状况及后 果记录清楚。科务会上组织全科人员分析讨论、提出改进 措施并落实。按医院要求做出书面报告，有意隐瞒不报者将严惩不

贷。

9、负责完成与归档分管片区的营养治疗与管理的相关资料。

八、食品营养标签管理规范？

《食品营养标签管理规范》规定，食品营养标签应首先标示能量和蛋白质、脂肪、碳水化合物、钠4种核心营养素及其含量，还可以标示饱和脂肪（酸）、胆固醇、糖、膳食纤维、维生素和矿物质等。

营养标签中营养成分标示应当以每100克（毫升）和/或每份食品中的含量数值标示，并同时标示所含营养成分占营养素参考值的百分比。

在我国销售的预包装食品，其标示营养标签时，应当符合《规范》管理规定。

九、营养管理小组工作职责？

答：营养管理小组工作职责：

1、在院党委及护理部的领导下加强患者营养的护理管理工 作，促进患者康复。

2、坚持人人入围营养筛查的原则，认真评估，及时予以适宜 的营养治疗。

3、制定并组织落实营养护理的管理制度，及时落实规范的营 养措施。准确观察、识别和报告、处理营养治疗过程中的 并发症。

4、保证和检查营养治疗的各类导管的有效固定，标识醒目， 并做好交接班。

5、正确应用营养评估筛查工具，收集资料不断改进营养筛查 方法。为临床提供更加科学高效的资料。

6、观察和收集营养应用过程中的效果和不良反应，积极参与 原因分析，及时找到合适的处理方法。

7、积极参与营养门诊的各项工作，让营养走出医院、走向社区、走进家庭。

8、如发生患者导管滑落立即报告医生，按处置预案及流程组 织相关人员进行补救，采取应急措施，并及时口头逐级上 报，填报登记表，将导管滑脱的发生经过、患者状况及后 果记录清楚。科务会上组织全科人员分析讨论、提出改进 措施并落实。按医院要求做出书面报告，有意隐瞒不报者将严惩不贷。

9、负责完成与归档分管片区的营养治疗与管理的相关资料。

十、学校营养餐的文案？

1. 口感新鲜，营养均衡！我们的学生餐选料精细，搭配科学，让您的孩子每天都能吃到健康美味的饭菜。

2. 学生餐，让孩子放心食用，让家长安心放心！我们的餐厅采用卫生、安全的食材，并严格执行食品安全标准，确保每一道菜都是安全可靠的。

3. 学生餐，让孩子健康成长，让家长放心成长！我们的餐厅不仅注重食品的健康营养，还注重孩子的饮食习惯，让孩子从小养成良好的饮食习惯，健康成长。

4. 学生餐，让孩子开心就餐，让家长轻松就餐！我们的餐厅环境舒适、整洁，服务周到、热情，让孩子在愉悦的氛围中享用美食，让家长放心轻松。

5. 学生餐，让孩子品尝世界美食，让家长拓展视野！我们的餐厅不仅提供传统美食，还引进各国美食，让孩子品尝不同文化的饮食，拓展视野，增长见识。